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上海專家點評春考試卷:考察學生的思辨素養和知識遷移能力

勵志人生網 2020-01-07 16:02 學生勵志 105次

上海春季高考落幕。
2020年1月4日至6日,上海春季高考舉行。被稱為“2020年第一考”的語數外考試傳遞了哪些信息?上海市教育考試院邀請學科專家對試卷進行了逐一點評。專家們表示,試卷命題更重視對學生思辨素養和知識遷移能力的考察。
語文:關注學生的精神成長
專家們分析認為,2020年春考語文卷命題在選文和試題設置等方面關注學生的精神成長,如古文閱讀材料第二篇《見蘇仁仲提舉書》傳遞了優秀傳統文化中君子處世、守正不迎合的價值觀念。
試卷還重視考查思維認知能力,特別是對辨析、評價等關鍵能力的檢測方式進行了有益的探索。如《踩星星的孩子》一文,作者用“近三分之一的文字寫摘冬瓜”,試題要求學生對這樣的安排做出評價,引導學生關注文學作品特殊的結構特征。
再如古詩《淮南秋夜呈周侃》,試題提供了其他版本的用字,讓學生選擇并評析,在真實閱讀情境中,檢測學生結合具體語境進行綜合判斷的思維能力。
今年春考的寫作題目是:“有人說,沒有事實的看法是空洞的,沒有看法的事實是無力的。對此你有怎樣的思考?”題目具有大容量,凸顯辯證性,既可以闡釋、證明,也可以審視,發表不同見解;既可以引入歷史的視角,也可以采用世界的眼光;既可以立足于哲學的批判性思維,也可以從個人生活經驗角度闡述獨創性想法,與高中課程教學構成了良性互動。
數學:考查學科關鍵能力
春考數學試卷著重考查數學學科關鍵能力,如垃圾分類站點設置問題,既要求學生從具體生活情境中提取出有用的信息,有效地整合分段函數、二次函數等基礎知識,考查學生理論聯系實際的能力,又能引導學生有序參與社會公共事務,培養社會責任感。
又如解答題最后一題,通過逐步遞進、由淺入深的問題設計,全面考查學生的數學抽象和邏輯推理能力。尤其是最后一問,題目處理的對象不是通常定義在區間上的函數,也不是自然數集上的函數(數列),而是定義在整數集上的函數,要求學生對函數的概念有深刻的理解,打破思維定勢,綜合運用構造反例、分類排除、演繹推理等方法解決問題,并用嚴格的數學邏輯語言清晰地表達,考查了學生的創新思維能力。
英語:突出交際、思辨素養
春考英語試卷突出英語學科的交際、學習和思辨素養,體現中國情懷和國際視野的核心價值觀引領。
如完形填空語篇聚焦健康飲食,考查學生在較為復雜的主題語境中,運用多種學習策略理解分析新知識新觀念的能力。應用文閱讀語篇關注綠色出行,考查學生觀察理解非連續性文本的能力。選句填空的語篇節選自文學作品,考查學生理解分析主人公在不同情境中的情感和行為的能力。
中譯英部分要求學生正確理解中文含義,如“雷打不動”“曇花一現”等,考查兩種語言表達的轉換能力。寫作部分貼近生活實際,考查了學生調動不同學科相關知識的能力,如在學生對臨期食品的處理提出建議時,需要他們在所給語境中綜合運用豐富的詞匯和準確的語法結構,條理清晰地表達真實想法,達到交際目的。
上海市教育考試院透露,2020年外語一考和春考成績將于1月21日(星期二)公布。

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